غزة – وكالة قدس نت للأنباء
أوصى مشاركون في المؤتمر العلمي الدولي "التربية بين المحلية والعالمية في القرن الحادي والعشرين", الذي تنظمه كلية التربية بجامعة الازهر بغزة، بتطوير بيئة التعليم وإضافة قدر من التعاونية على العملية التعليمية فضلا عن اقحام الطلبة في صلب عملية بناء المحتوى التعليم.

ودعا المشاركون من أكاديميين وعلماء في المؤتمر الدولي الذي يواصل انعقاده لليوم الثاني على التوالي في فندق المتحف بمدينة غزة بالعمل بضرورة التوعية لطلبة الجامعات بأهمية شبكة الفيس بوك باعتبارها احدى مستجدات التكنولوجيا, وتمت مناقشة مجموعة من الأبحاث وأوراق العمل المقدمة من مجموعة من الباحثين والأكاديميين بمحاور المؤتمر المتعددة.

وعقدت في الفترة الصباحية جلستان علميتان تناولتا محورين هامين من محاور المؤتمر، كانت الجلسة الاولى لمحور الثورة التكنولوجية وآفاقها التربوية برئاسة الدكتور عزو عفانة ومقرر الجلسة الدكتور اياد عبد الجواد، وتم عرض مجموعة من الابحاث العلمية المقدمة من باحثين وأكاديميين من الجامعات المحلية والعربية، وكانت البداية مع عرض لبحث مقدم من المهندس وسام زقوت بعنوان استخدامات لتقنية الويكي في التعليم حيث استعرض القدرات الكامنة التي يتيحها استخدام الويكي في التعليم خصوصاً فيما يتعلق بتطوير بيئة التعليم واضافة قدر من التعاونية على العملية التعليمية فضلا عن اقحام الطلبة في صلب عملية بناء المحتوى التعليمى.
كما قام الدكتور محمود الاستاذ بتقديم عرض لبحثه الموسوم بعنوان الفضاء التربوي لنظرية ثوماس كون بنية الثورات العلمية، بهدف الكشف عن طبيعة نظرية كون حول بنية الثورات العلمية وانعكاساتها التربوية في مجال التربية العلمية وتدريس العلوم، وقد توصلت دراسة الاستاذ الى ان بنية الثورات العلمية هي نظرية تجمع بين فلسفة العلم وتاريخ العلم وانها تتبنى مفاهيم جديدة كالثورات العلمية والنموذج والموضوعية والعقلانية والنسبية والتراكمية والاحلالية.

وعرض بحث بعنوان معوقات توظيف المستحدثات التكنولوجية في كليات التربية في الجامعات الفلسطينية وسبل الحد منها وهذا البحث لمجموعة من الباحثين وهم الدكتور حازم عيسى والدكتور فريد النيرب والدكتور بسام عيطة، وهدف البحث الى الكشف عن معوقات توظيف المستحدثات التكنولوجية في كليات التربية بالجامعات الفلسطينية وكان من اهم نتائج الدراسة انه تبين ان مجالات المعوقات من وجهة نظر عينة الدراسة كانت محصورة ما بين معوقات الطالب بكلية التربية ومعوقات مناهج التربية ومعوقات اعضاء الهيئة التدريسية ومعوقات الادارة الجامعية.

كما تم عرض دراسة للدكتور محمود عكاشة وكانت بعنوان "Technological impact on statistics Education for Non Statistics University Level Students The Palestinian Experiment".

كما تم عرض بحث بعنوان دور المعلم في الاصلاح المدرسي في ضوء المدرسة الالكترونية للدكتور ابراهيم شيخ العيد والدكتور سليمان المزين ظهر من خلاله وجود فروق دالة احصائيا بين متوسطات استجابات افراد عينة الدراسة حول دور المعلم في الاصلاح المدرسي في ضوء المدرسة الالكترونية المستقبلية وذلك لصالح معلمي التخصص العلمي وكذلك من لديهم دورات في مجال التعليم الالكتروني.

واختتم هذا المحور بدراسة للباحثة الدكتور فاطمة الزهراء محمود من جمهورية مصر العربية حيث قدمت عرضا لبحثها الموسوم بعنوان دور التربية الاسلامية في الحفاظ على انسانية الانسان في مجتمع المعرفة, حيث اوضحت ان بحثها يتحدث عن دور التربية الاسلامية في صيانة انسانية الانسان العربي في ظل مجتمع المعرفة الذي زعزع الكثير من القيم الدينية وكرس بعض القيم السلبية التي تأثر بها العديد من الشباب العربي.

وفيما يتعلق بالمحور الاخر والذي عقد في الفترة الصباحية فقد تناول محور التعليم الالكتروني وتوجهات المستقبل وترأس الجلسة الدكتور محمد صادق ومقررها الدكتور علي نصار وألقيت خلال هذا المحور العديد من الابحاث الهامة كان اولها بحث مشترك للدكتورة سمر ابو شعبان والدكتور ماجد الزيان وكان بعنوان برنامج مقترح قائم على الاحتياجات التدريبية في التعليم الالكتروني ومجتمع المعرفة لطلبة كليات التربية، حيث تم من خلال الدراسة التوصل الي بناء البرنامج التدريبي المقترح المتضمن لمرحلتين وهما مرحلة تحديد، حيث تم من خلال الدراسة التوصل الي بناء البرنامج التدريبي المقترح المتضمن لمرحلتين وهما مرحلة تحديد الاحتياجات التدريبية والمرحلة الثانية مرحلة التصميم واشتملت على الرؤية والرسالة والأهداف والتصور المقترح للمحتوى التدريبي.

كما قام الدكتور سامح العجرمي بتقديم بحث حول فعاليات برنامج مقترح وقائم على الفصول الافتراضية في تنمية بعض مهارات التدريس الفعال لدى الطلبة المعلمين بجامعة القدس المفتوحة، وأظهرت الدراسة وجود فروق دالة احصائياً في الجانب المعرفي لمهارات التدريس الفعال في متوسط درجات التطبيق القبلي ومتوسط درجات التطبيق البعدي للختبار التحصيلي تعزى الى استخدام الفصول الافتراضية وذلك لصالح التطبيق البعدي، وكذلك اظهرت النتائج وجود فروق دالة احصائيا في الجانب الادائي المهاري لمهارات التدريس الفعال بين متوسط درجات التطبيق القبلي ومتوسط درجات التطبيق البعدي لبطاقة الملاحظة.

وتم تقديم بحث مشترك للدكتور فايز الاسود والدكتور عصام اللوح بعنوان درجة امتلاك طلبة جامعة القدس المفتوحة لمهارات التعلم الالكتروني المتعلقة بالمودل والصفوف الافتراضية.

وحول دور شبكات التواصل الإجتماعي "الفيس بوك" في تنمية القيم التربوية لدى الطلبة الجامعيين بمحافظة غزة للدكتور حسام حمدونة, فقد توصلت الدراسة الى ان الفيس بوك يحافظ على العادات الاجتماعية وعلى الهوية الثقافية الوطنية وان استخدامه يؤدي الى العزلة الاجتماعية ويساعد على التشهير بالآخرين وتشويه السمعة بسهولة كما اوصت الدراسة بضرورة التوعية لطلبة الجامعات بأهمية شبكة الفيس بوك باعتبارها احدى مستجدات التكنولوجيا.

كما عرض ورقة عمل بعنوان تصميم برنامج الاختبارات الإلكترونية ضمن بيئة تفاعلية للتدريب للأستاذ جهاد أبو حليمة.

وأيضا قدمت ورقة عمل من الأردن للدكتور عمر خرابشة بعنوان التعليم الالكتروني عن بعد.

وفيما يتعلق بالجلسة الثانية والتي ناقشت المحور الثالث وهو الاتجاهات المحلية والعالمية في تطوير العملية التعليمية حيث كان رئيس الجلسة الدكتور فايز الأسود ومقررها الدكتور عوني قشطة، وعرض في هذا المحور مجموعة أخرى من الأبحاث وأوراق العمل كان منها دراسة للدكتورة فائقة نصر من السعودية حيث تحدثت عن رؤى ومداخل الأدوار المتجددة للمعلم، كما عرض بحث بعنوان مدى تلبية مناهج التعليم الثانوي الأكاديمي في الأردن لمتطلبات مجتمع المعرفة من وجهة نظر المشرفين التربويين وهو للدكتور عمر ربايعة من الأردن.

وتم دراسة بحث بعنوان ثقافتنا إنسانية لا غربية للأستاذ الدكتور محمود الشوبكي، وأيضاً دراسة بعنوان واقع الإعداد الثقافي لطلبة كليات التربية بالجامعات الفلسطينية في ضوء التحديات المعاصرة للدكتور محمود عساف والأستاذة هيا الدردساوي، كذلك تم عرض دراسة بعنوان تطوير مجالس الآباء والأمهات في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عما في ضوء خبرة الولايات المتحدة للدكتور حسام الدين محمد من سلطنة عمان، وأخيراً تم عرض دراسة للدكتور مشهور طويقات من الأردن بعنوان الجودة ومعايير الاعتماد في مؤسسات التعليم العالي.