أعلنت وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية، الجمعة 24 تموز/ يوليو 2026، نتائج امتحان الثانوية العامة للعام 2026، موضحة أن نسبة النجاح العامة بين طلبة الضفة الغربية، بما فيها القدس، وطلبة المدارس الفلسطينية في الخارج بلغت 74%، في حين تقرر تأجيل إعلان نسبة النجاح العامة لطلبة قطاع غزة إلى حين استكمال امتحانات الدورة الثانية، بسبب اعتبارات فنية وتقنية مرتبطة بظروف عقد الامتحانات في القطاع.
وأعلن وزير التربية والتعليم العالي أمجد برهم، خلال مؤتمر صحفي خُصص لإعلان النتائج، أن نسبة النجاح المسجلة هذا العام في الضفة الغربية والقدس والخارج جاءت أعلى من النسب المسجلة خلال الأعوام السابقة، معتبراً أن هذه النتيجة تعكس اجتهاد الطلبة والجهود التي بذلتها الطواقم التعليمية والإدارية طوال العام الدراسي.
وأكد برهم أن الوزارة ستعلن أوائل فلسطين من طلبة الضفة الغربية، بما فيها القدس، وطلبة الخارج، إلى جانب الإعلان بصورة منفصلة عن أوائل طلبة قطاع غزة، تقديراً لصمودهم واستمرارهم في الدراسة والتقدم للامتحانات في ظل الظروف الاستثنائية التي يعيشونها.
لا نسبة نهائية لطلبة غزة قبل انتهاء الدورة الثانية
وأوضح وزير التربية والتعليم أن الوزارة لن تعلن، في المرحلة الحالية، نسبة نجاح عامة ونهائية لطلبة الثانوية العامة في قطاع غزة، على أن يجري احتسابها والإعلان عنها بعد استكمال امتحانات الدورة الثانية ومعالجة الجوانب الفنية المتعلقة بالنتائج.
وأشار إلى أن تأجيل إعلان نسبة النجاح في القطاع لا يعني عدم صدور نتائج الطلبة المتقدمين في الدورة الحالية، وإنما يرتبط بالحاجة إلى استكمال البيانات ودمج نتائج الدورتين للوصول إلى نسبة عامة دقيقة تعكس واقع الطلبة الذين تقدموا للامتحانات في مختلف مراكز القطاع.
وبيّن أن امتحانات الثانوية العامة أُجريت هذا العام بالتزامن بين الضفة الغربية وقطاع غزة للمرة الأولى منذ ثلاثة أعوام، بعد سنوات اضطرت خلالها الوزارة إلى اعتماد ترتيبات استثنائية لضمان حق طلبة القطاع في التقدم للامتحان، رغم العدوان الإسرائيلي المتواصل وما خلّفه من دمار واسع في المدارس والمنشآت التعليمية.
نحو 89 ألف طالب تقدموا للامتحان هذا العام
وذكر برهم أن نحو 89 ألف طالب وطالبة تقدموا لامتحانات الثانوية العامة خلال العام الجاري في الضفة الغربية، بما فيها القدس، وقطاع غزة، إلى جانب أكثر من ألفي طالب وطالبة تقدموا للامتحانات من خلال المدارس والمراكز الفلسطينية المنتشرة في 46 دولة حول العالم.
وبحسب الأرقام التي عرضها الوزير، بلغ عدد المتقدمين للامتحان هذا العام في قطاع غزة نحو 36 ألفاً و900 طالب وطالبة، ضمن ترتيبات خاصة اتخذتها الوزارة لتمكين الطلبة من مواصلة مسيرتهم التعليمية.
وأشار إلى أن أكثر من 106 آلاف طالب وطالبة من قطاع غزة تقدموا لامتحانات الثانوية العامة خلال الأعوام الثلاثة الماضية، في وقت عملت فيه الوزارة على توفير بدائل تعليمية ومراكز امتحانية تتلاءم مع الواقع الميداني والأمني المتغير في القطاع.
وأكد أن الطلبة في غزة واصلوا الدراسة وتقديم الامتحانات من الخيام ومراكز الإيواء وفوق أنقاض المنازل والمدارس المدمرة، في ظل نقص حاد في الإمكانات التعليمية والقرطاسية وأجهزة الحاسوب وخدمات الكهرباء والاتصالات.
أكثر من 1100 طالب من غزة استشهدوا قبل التقدم للامتحان
وقال وزير التربية والتعليم إن العدوان الإسرائيلي على قطاع غزة تسبب في استشهاد أكثر من 1100 طالب وطالبة كانوا مدرجين ضمن قوائم الطلبة المتوقع تقدمهم لامتحانات الثانوية العامة هذا العام.
وأضاف أن هذه الأرقام تعكس حجم الخسارة التي تعرض لها القطاع التعليمي الفلسطيني، مشيراً إلى أن آلاف الطلبة فقدوا أفراداً من عائلاتهم أو نزحوا من مناطق سكنهم، فيما تعرضت مدارس ومراكز تعليمية وأكاديمية لأضرار ودمار واسع.
وشدد على أن استمرار عقد الامتحانات في القطاع للعام الثالث على التوالي يمثل تمسكاً فلسطينياً بالحق في التعليم، ورسالة تؤكد إصرار الطلبة على مواصلة مسيرتهم الأكاديمية رغم الظروف القاسية.
استشهاد ثلاثة طلبة وحرمان 67 أسيراً من الامتحان في الضفة
وفي الضفة الغربية، قال برهم إن ثلاثة من طلبة الثانوية العامة استشهدوا خلال العام الجاري، بينما حُرم 67 طالباً من التقدم للامتحانات بسبب وجودهم في معتقلات الاحتلال الإسرائيلي.
وأعرب عن أمله في الإفراج عن الطلبة المعتقلين وتمكينهم من استكمال تعليمهم والتقدم للامتحانات في أقرب فرصة ممكنة، مؤكداً أن الوزارة ستتابع أوضاعهم بالتنسيق مع الجهات المختصة.
وجاء إعلان النتائج في ظل تصعيد ميداني واسع شهدته عدة محافظات في الضفة الغربية، رافقته اقتحامات عسكرية وإغلاقات للحواجز والطرق، ما أثر في مظاهر الاحتفال التي عادة ما ترافق إعلان نتائج الثانوية العامة.
تجربة أولى للامتحانات الإلكترونية
وكشف وزير التربية والتعليم أن الوزارة طبقت، للمرة الأولى، امتحاني التربية الدينية والقرآن الكريم وعلومه بصورة إلكترونية في مدارس الضفة الغربية.
ووصف التجربة بأنها خطوة أولى في مسار التحول الرقمي وتطوير نظام الامتحانات، موضحاً أن الوزارة ستعمل على توسيع نطاقها خلال الدورة الثانية المقرر أن تنطلق في منتصف آب/ أغسطس المقبل، لتشمل عدداً إضافياً من المباحث الدراسية.
وأكد أن اعتماد الامتحانات الإلكترونية سيتم بصورة تدريجية، وفق الجاهزية الفنية للمدارس ومدى توفر البنية التحتية والأجهزة وشبكات الاتصال اللازمة، مع الاستمرار في تقييم التجربة ومعالجة أي تحديات قد تظهر خلال التطبيق.
الدورة الثانية منتصف الشهر المقبل
وأعلن برهم أن امتحانات الدورة الثانية للثانوية العامة ستنطلق في منتصف الشهر المقبل، مشيراً إلى أن الوزارة أنهت جانباً كبيراً من التحضيرات الإدارية والفنية اللازمة لعقدها.
وأوضح أن الوزارة تستعد لتنظيم امتحانات الدورة الثانية بصورة وجاهية داخل قطاع غزة، من خلال مراكز خاصة سيتم تجهيزها بما يتلاءم مع الأوضاع الميدانية والأمنية والإمكانات المتوفرة.
ومن المتوقع أن تتيح الدورة الثانية للطلبة غير الناجحين أو الراغبين في تحسين معدلاتهم فرصة جديدة للتقدم للامتحانات، قبل احتساب النسبة النهائية العامة لطلبة قطاع غزة وإعلانها رسمياً.
تأجيل نظام الثانوية العامة الجديد إلى 2027/2028
وفي سياق متصل، أعلن وزير التربية والتعليم تأجيل تطبيق نظام الثانوية العامة الجديد إلى بداية العام الدراسي 2027/2028، بدلاً من تطبيقه في موعد أقرب.
وقال إن الوزارة أنجزت معظم التحضيرات المرتبطة بالنظام الجديد، إلا أن الحاجة إلى استكمال الجهوزية الفنية والإدارية وتدريب الطواقم التعليمية وتجهيز المدارس دفعت إلى اتخاذ قرار التأجيل.
وأكد أن الوزارة ستستثمر الفترة المقبلة في استكمال المتطلبات اللازمة، بما يضمن تطبيق النظام الجديد بصورة منظمة، ويحد من أي إرباك محتمل للطلبة والمعلمين وأولياء الأمور.
وأشار إلى أن التعديلات المرتقبة تستهدف تطوير آليات تقييم الطلبة وتحديث المسارات التعليمية، بما ينسجم مع احتياجات التعليم الجامعي وسوق العمل، على أن تعلن الوزارة تفاصيل النظام وآليات تطبيقه قبل بدء العمل به بوقت كافٍ.
برامج لمعالجة الفاقد التعليمي
وأكد برهم أن الوزارة تواصل تنفيذ برامج معالجة الفاقد التعليمي الناتج عن تعطّل الدراسة والاضطرابات التي شهدها القطاع التعليمي خلال السنوات الماضية.
وأشار إلى أن الوزارة مستمرة في التوسع في استخدام مصادر التعليم المفتوحة، بعد تطبيق التجربة في 64 مدرسة، موضحاً أن النتائج الأولية شجعت على إدخالها إلى عدد أكبر من المدارس.
وتشمل هذه المصادر مواد تعليمية رقمية وأدوات تساعد الطلبة على التعلم الذاتي والوصول إلى المناهج والمحتوى التعليمي في حال تعذر انتظام الدوام المدرسي.
74% نسبة معلنة وليست شاملة لقطاع غزة
وبحسب إعلان وزارة التربية والتعليم، فإن نسبة النجاح البالغة 74% تشمل في هذه المرحلة طلبة الضفة الغربية، بما فيها القدس، وطلبة الخارج، ولا تمثل النسبة النهائية الموحدة لجميع طلبة فلسطين.
أما نسبة النجاح العامة في قطاع غزة، فستظل مؤجلة إلى ما بعد انتهاء الدورة الثانية واستكمال إدخال وتدقيق النتائج، على أن تعلن الوزارة لاحقاً المعدل النهائي الخاص بطلبة القطاع.
ويعني ذلك أن النسبة الفلسطينية العامة التي تجمع نتائج الضفة الغربية والقدس وقطاع غزة والخارج لم تصدر حتى الآن، وأن الرقم المعلن يخص المحافظات الشمالية والقدس وطلبة الخارج فقط.
وأكدت الوزارة أن كشوف النتائج النهائية وأسماء الطلبة الأوائل ستُنشر عبر المنصات الرسمية المعتمدة، داعية الطلبة وأولياء الأمور إلى الاعتماد على المصادر الرسمية وعدم الانسياق وراء الروابط أو القوائم غير الموثوقة.
ويمكن الاستعلام عن النتائج عبر المواقع الرسمية التالية:
www.psge.ps
www.psge.edu.ps
www.eschool.edu.ps
